Unser Haus

Am 1.September 1957 wurde die Kinderkrippe "Jenny Marx" eröffnet.  Umfangreiche Rekonstruktionsmaßnahmen und eine völlig neue Ausstattung bilden die Grundlage für hervorragende Arbeits- und Lebensbedingungen. Unser Gesamtobjekt weist eine Fläche von 1713 qm auf, wovon 1600 qm eine parkähnliche Außenanlage mit großzügigem Baumbestand ist, die zum Spielen und Entdecken einlädt. An unserem Haus können Sie auch die Felix Plakette entdecken, die wir bereits zwei Mal verliehen bekommen haben.

Wichtiger Hinweis: Der Eingang unseres Hauses liegt etwas versteckt. Bitte benutzen Sie den Haupteingang am Glasanbau.

Ziele und Werte unserer Einrichtung

„Unterschätze dich nicht, indem du dich mit anderen vergleichst. Es sind die Unterschiede, die uns einzigartig machen und uns zeigen, wie besonders wir sind.“ (Verfasser unbekannt)

Wir sehen es als unsere Aufgabe dem Kind offen und neugierig zu begegnen. Wir bieten ihm einen lebendigen und geschützten Rahmen, in dem jedes Kind Orientierung erfährt, stabile und positive Beziehungen aufbauen kann, vielfältige Sinneserfahrungen sammeln und seine Abenteuerlust ausleben darf. Zugleich geben wir ihm die Möglichkeit sich mit Themen zur Gesunderhaltung des eigenen Körpers auseinander zu setzen  und sich bewusst Zeit für Pausen einzuräumen.

Dieselbe Aufmerksamkeit schenken wir dem Aufbau der Selbstständigkeit und des Selbstwertes. Dabei spielt die Wertevermittlung eine prägende Rolle. Jedes Kind erfährt bei uns Verantwortungsbewusstsein für sich ebenso wie die Achtung vor anderen und der Natur.

Es erlebt Anerkennung, Zuverlässigkeit, Loyalität, Herzlichkeit, Teamgeist, Empathie, Vertrauen, Toleranz und Rücksichtnahme.

Gruppenstruktur

Unsere Einrichtung überstreckt sich auf zwei Etagen. Auf der unteren Etage befinden sich die Mäuschen - und Häschenkinder. Die obere Etage umfasst die Bienchen-, Marienkäfer und Spatzenkinder.

 Unser Team

Unser altersgemischtes Team ist das Herzstück unserer Einrichtung. Wir legen großen Wert auf ein wertschätzendes, kollegiales und fröhliches Miteinander. Daher arbeiten wir kontinuierlich daran unser gutes, offenes und kreatives Klima zu erhalten. Denn nur so können wir dies auch für die Kinder unserer Einrichtung schaffen. Grundvoraussetzung ist eine gute Kommunikation und ein regelmäßiger Informationsfluss. Die Stärken jeder einzelnen Kollegin sehen wir als Bereicherung. Unser Blick ist positiv orientiert ohne dabei die Erschwernisse des Alltags aus den Augen zu verlieren.

Wir sind niemals am Ziel sondern immer auf dem Weg, daher nehmen wir regelmäßig an Fortbildungen teil. Außerdem gewähren wir hin und wieder Praktikannt*innen einen Einblick in die Arbeit einer pädagogischen Fachkraft. Gern profitieren wir dabei auch von neuen Ideen und geben im Austausch unser Fachwissen, an die Schüler und Auszubildenden, weiter.

Sollte bei Ihrem Kind ein Förderbedarf bestehen, haben wir die Möglichkeit  die Hilfe unserer mobilen heilpädagogischen Frühförderstelle "Meilensteine" in Anspruch zu nehmen.

 

Tagesstruktur

Ein routinierter Ablaufplan vermittelt den Kindern Sicherheit. Jedoch können die Zeiten, je nach tagesspezifischen Besonderheiten, etwas varieren.

• 06:00 - 08:00 Uhr - Annahme der Kinder / Freispielzeit
• 08:00 - 08:30 Uhr - Frühstückszeit
• 08:30 - 09:00 Uhr - Zeit für Körperhygine
• 09:00 - 09:30 Uhr - Angebots- / Freispielzeit
• 09:30 - 09:45 Uhr - Obstmahlzeit / Trinkpause
• 09:45 - 11:00 Uhr - Aufenthalt im Freien
• 11:00 - 11:30 Uhr - Mittagessen
• 11:30 - 12:00 Uhr - Zeit für Körperhygine / Umziehen
• 12:00 - 14:00 Uhr - Mittagsruhe / Schlafenszeit
• 14:00 - 14:15 Uhr - Aufstehen/ Umziehen/ Zeit für Körperhygiene
• 14:15 - 14:45 Uhr - Vesper
• 14:45 - 17:00 Uhr - Freispielzeit / Aufenthalt im Freien

Weitere Rituale:

• Morgenkreis
• Frühsport
• jeden Mittwoch "Tag der offenen Tür" in der Bienchen-,Marienkäfer und Spatzengruppe
• jeden 2. Donnerstag im Monat finden in den Gruppen Angebote zum Thema Gesundheitserziehung statt 
• jährlich, am 5. Juni - Lernangebote zum "Internationaler Tag der Umwelt
• Oma - Opa - Tag
• 1 x jährlich findet eine spielzeugfreie Zeit statt

Pädagogischer Ansatz

Wir orientieren uns am situationsorientiertem Ansatz und arbeiten nach folgenden Grundsätzen:

• die pädagogische Arbeit geht von den Lebenssituationen der Kinder und ihren Familien aus
• das was die meisten Kinder beschäftigt wird von den Erzieherinnen in Lernangeboten thematisiert
• die Kinder lernen in realen Lebenssituationen - die Außenwelt wird durch reale Beobachtung erschlossen
• Erzieher schaffen Gelegenheiten für individuelle und gemeinsame Lernprozesse
• Kinder lernen im Spiel voneinander
• Erzieher nehmen ihre Vorbildfunktion ernst
• Kinder gestalten aktiv Situationen im Krippenalltag - Werte und Normen erschließen sich im täglichen Zusammenleben
• Erzieher sind Lehrende und Lernende zugleich
• wir sind Neuerungen, die den Kindern zugutekommen aufgeschlossen
• die pädagogische Arbeit beruht auf einer offenen, altersentsprechenden Planung und wird fortlaufend dokumentiert

Versorgung

• Unsere Krippe wurde bereits zwei Mal mit der Plakette "Gesunde Kita" ausgezeichnet
• Wir sind Piloteinrichtung der LIBa "Besser essen. Mehr bewegen"
• Ganztagsversorgung durch den Essenanbieter Sodexo

 Zusammenarbeit mit Eltern

Die Eltern, der uns anvertrauten Kinder, sind für uns die wichtigsten Bezugspersonen. Als Experten ihrer Kinder ist es uns ein besonderes Anliegenund, dass die Erziehungsberechtigten und wir, als pädagogische Einrichtung, ein gemeinsames Ziel, nämlich das Wohl des Kindes, in den Fokus stellen und partnerschaftlich und transparent verfolgen. Das bedeutet konkret, dass wir gemeinsame Verantwortung für das Wohl Ihres Kindes tragen, dies aber mit getrennten Verantwortungsbereichen. Wir sehen uns als professionelle Fachkräfte, die Sie zum einen in der Erziehung unterstützen möchten, zum anderen aber in der Einrichtung selbstständig, pädagogisch entscheiden können, was Ihrem Kind  unter der Berücksichtigung individueller Stärken und Entwicklungspotenziale, bei uns zu Gute kommt. Feste Regeln, Abläufe und Strukturen bieten Orientierungspunkte für Ihr Kind und schaffen Sicherheit.

Um unsere Arbeit kontinuierlich verbessern zu können führen wir alle 2 Jahre eine anonyme Elternbefragung zur Qualitätssicherung durch. Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist das Entwicklungsgespräch. Sie haben jederzeit die Möglichkeit sich einen Termin für ein Entwicklungsgespräch geben zu lassen. Bei einem gezielten Gedankenaustausch, können Sie sich gemeinsam mit den Erzieher*innen, über die Stärken und Entwicklungspotenziale Ihres Kindes verständigen. Gruppenelternabende, Bastelnachmittage, gemeinsame Feste und Arbeitseinsätze unterstützen das offene Miteinander. Des Weiteren können wir voller Stolz berichten, dass in unserer Kinderkrippe ein vertrauensvolles und überaus engagiertes Elternkuratorium fungiert.

Es kann zu pandemiebedingten Änderungen kommen

Februar

15.02.2021 Fasching

März

25.03.2021 Ostern

Juni

01.06.2021 Kindertag

September

01.09.2021 Krippengeburtstag

Oktober

07.10.2021 Oktoberfest

November

22.11.-03.12 spielzeugfreie Zeit

Dezember

06.12.2021 Adventsfeier

 Schließzeiten 2021

24.12.2020 - 06.01.2021

05.03.2021(Team Fortbildung)

14.05.2021

24.12.2021 - 07.01.2022

Erläuterung zu den Schließtagen

Die Kinderkrippe bleibt immer geschlossen ...

- .. im Zeitraum vom 24.12 -31.12 

- ..  an allen Brückentage ( alle Montage, sofern der darauf

     folgende Dienstag ein gesetzlicher Feiertag ist bzw.

     alle Freitage, sofern der vorangegangene Donnerstag ein Feiertag ist)

- .. am 02.01 und 03.01, sofern der 06.01 auf einen Montag fällt

- .. an bis zu 3 Tage im Jahr, an denen Team Bildungstage stattfinden

Visuelle Eindrücke